LISTA DE ADMISIÓN

Para potenciar la motivación por el aprendizaje de competencias se requieren metodologías activas y contextualizadas, que faciliten la participación e implicación del alumnado y la adquisición y uso de conocimientos en situaciones reales. El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, en el cual los alumnos se forman al implicarse en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

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(Foto de alumnos y profesor publicada en el artículo del periódico Hoy).

Alumnos de economía de empresa de 2º de Bachillerato y su profesor Luis G. Alfonso Sanz, finalistas en un concurso nacional de jóvenes talentos en gestión empresarial. Los alumos de Economía de Empresa, Adrián Jiménez Casillas, Abel Lozano Hernández y Estefanía Pacheco Tejeda, que forman el grupo “Malaleche”, y Miguel Benítez-Cano Arroyo, Andrea Gil Cano y Sergio González Gallardo, que forman el grupo “Lecheros” participarán en la Final Nacional del Concurso Young Business Talents que se celebrará el próximo 7 de mayo.

Puedes ver menciones anteriores cliclando aquí.

La resiliencia es un concepto escasamente tratado en entornos de protección del menor y en programas y recursos de atención socioeducativa al menor en riesgo.
El tratamiento tanto técnico como de investigación de los recursos y dispositivos dirigidos a la protección del menor y su vinculación a alumnado con situaciones de riesgo y desestructura familiar.

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Adminitidas todas las solicitudes

El ajedrez está empezando a introducirse en el Currículo de muchas Comunidades Autónomas por una toma de conciencia de la sociedad y de los responsables educativos. Hay un parecer unánime en el sentido de que sean los docentes (y no monitores de ajedrez) los que, de la forma que se determine en cada caso, enseñen el ajedrez al alumnado.

Este «juego» es un recurso de alto componente lúdico, transversal e interdisciplinar, adaptable  a los distintos niveles educativos y áreas de enseñanza, con un carácter de innovación educativa en muchos centros tanto de primario como secundaria.

El enfoque de este curso no es el clásico planteamiento de enseñanza del ajedrez competitivo, sino de una herramienta educativa.

Se ofrecen recursos que integran conocimientos, habilidades y destrezas que promueven la adquisición de competencias tanto ajedrecísticas como culturales, cívicas, sociales, artísticas, digitales y matemáticas.

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