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Programa «Muévete» 22/23. Centros observadores

 

El programa «Muévete» promueve que los docentes puedan hacer estancias formativas en los centros educativos públicos de la región previamente seleccionados por desarrollar iniciativas innovadoras exitosas, para que observen in situ cómo trabajan otros compañeros y compañeras en diferentes ámbitos competenciales y puedan aprender formas de trabajar diferentes, que adapten y apliquen en sus propios centros. Convocatoria 2022/2023

Abierto el plazo para ser centros Observadores del 21 de octubre al 6 de noviembre de 2022, consulta los centros OBSERVADOS

  ACCESO A TODA LA INFORMACIÓN

Formación en digitalización y sostenibilidad para el profesorado de FP. Segunda Edición

Desde el Servicio de Innovación y Formación del Profesorado se convoca esta segunda edición de formación a través de Coursera para Formación Profesional que está enfocada a la digitalización y sostenibilidad de los sectores productivos. 

Se trata de formaciones en  formato totalmente on line y asincrónicas para que puedas organizar tu tiempo a tu manera. Desarrolladas a través de la conocida plataforma Coursera. Ponemos a disposición numerosas formaciones para todas las familias formativas. Lee el DÍPTICO GENERAL para tener más información

Puedes hacer tu INSCRIPCIÓN hasta el día 3 de noviembre. La lista de admitidos se publicará en esta misma web el 7 de noviembre .Se enviará un correo a los participantes admitidos con una invitación para unirse al programa coursera que habrán de acpetar y los detalles para la realización. Una vez que ingreses, podrás elegir en este LISTADO DE FORMACIONES disponibles las que más te interesen hasta completar las 30 horas de formación. El periodo de realización de la formación está comprendido entre el 7 de noviembre y el 16 de diciembre de 2022

 

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: el Equipo Docente y la Evaluación de la Oralidad de las Lenguas (IN, FR, LE) en el nuevo marco normativo

Con carácter general, y en lo que concierne la COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, hay una resistencia funcional en los centros y profesores a evaluar académicamente todo lo relacionado con la oralidad en las lenguas (lo que constituye un problema muy grave dado que queda fuera de las calificaciones oficiales y de la evaluación formal en torno al 50% del currículo en las lenguas extranjeras y en torno al 20% en Lengua Castellana).

Es preciso, pues, evidenciar a los Equipos Docentes ese severo déficit curricular que, al constituir un incumplimiento flagrante de la normativa vigente, impide el derecho básico a una evaluación objetiva y propicia la propia indefensión ante reclamaciones de calificaciones por parte de alumnado y familias y facilitarles estrategias y herramientas para corregir este importante problema dentro del ejercicio de su autonomía pedagógica.

Díptico informativo                                                     Inscripciones

Se pospone la realización de esta actividad

Curso: La evaluación competencial en la LOMLOE

Se publica este curso con el objetivo de dotar a los/as docentes de los instrumentos y conocimientos necesarios para diseñar y desarrollar la evaluación competencial dentro del marco de la LOMLOE. El curso consta de tres sesiones de formación genéricas, que tendrán lugar los días 2, 3 y 7 de noviembre, y dos sesiones específicas para educación primaria y secundaria, que se desarrollarán los días 8 y 9 de noviembre, respectivamente. Todas las sesiones tendrán una duración de dos horas (entre las 17:00 y las 19:00).

La formación será en modalidad online a través de un canal de Youtube Live, cuyo enlace para acceder será enviado a las personas admitidas.

Si te interesa participar, puedes obtener más información e inscribirte en los siguientes enlaces:

HOJA INFORMATIVA                                  INSCRIPCIONES

Convocatoria Seminario de personas coordinadoras de Radioedu

El próximo lunes 24 de octubre, a las 17:00 horas, tendremos la primera sesión del Seminario Permanente de Radioedu.

Está dirigido principalmente a las personas coordinadoras o responsables de la radio educativa de su centro, aunque de haber suficientes plazas podrá admitirse al resto de docentes con interés por la emisora.
La reunión tendrá lugar en el CPR Don Benito-Villanueva. En ella se constituirá el Seminario, se propondrá un coordinador/a entre las personas asistentes, se aprobarán las temáticas a tratar en las sucesivas reuniones, se abordarán los aspectos organizativos de la actividad y se expondrán algunos ejemplos de buenas prácticas de Radioedu.
Esperamos contar con tu presencia en esta sesión.