Neuroeducación y Aprendizaje Basado en Juegos: de las metodologías activas a la Sociedad del Aprendizaje
(Si alguien no puede asistir, rogamos lo comuniquen lo antes posible)
Os presentamos una formación que aúna los principios de la Neuroeducación y el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ). En ella se podrán adquirir los conocimientos básicos de la Neuroeducaciòn que os permitirán utilizar los juegos existentes de la manera más adecuada y/o adaptarlos a las necesidades específicas de vuestro alumnado según sus necesidades y los objetivos concretos que os planteéis, como el desarrollo de la competencia lingüística, por ejemplo. Aspectos como la motivación, la concentración o la gestión de la memoria se ven potenciados por las metodologías activas en general y en concreto por estas dinámicas de juego (ABJ) y los conocimientos de Neuroeducación os ayudarán a entender mejor los procesos de aprendizaje que se han producido y cómo se pueden controlar. Para el desarrollo de la formación contaremos con la ayuda de Carlos Javier Rodríguez Jiménez, director del Gabinete de Presidencia de la Junta, y de Núria Guzmán Sanjaume, psicológa, especialista en Neuroeducación y Juego. Podéis seguir el trabajo de Nuria en la siguiente web (AFIM21). Para más info descarga la convocatoria.
- Calendario: 16 (*), 28 y 29 de enero y 10 y 11 de febrero de 2020. En el CPR Don Benito-Vva de la Serena
- Horario de 16.30 a 19.30h (* ) el 16 de enero y de 16:30 a 20:30 el resto de días.
Técnicas de Posticería y Elaboración de Pelucas
En el módulo de Imagen Personal, la evolución tecnológica y el uso de nuevas técnicas, así como los avances en cosmética, demandan un perfil profesional cada vez más cualificado.
Este curso ofrece una actualización a los docentes de la familia profesional de Imagen Personal. Particularmente útil para los docentes del módulo de “peluquería en cuidados especiales”.
Habilidades Dramáticas como Herramienta de Expresión y de Oratoria Eficaz para el Docente
Presencia escénica, organicidad, viveza discursiva, entonación, intención, miedo escénico, lenguaje corporal… El arte de convencer y entusiasmar, de motivar al alumnado por medio de la palabra adecuada, a través de un discurso convenientemente estructurado y con una entonación apropiada y una dicción clara, es algo que se puede aprender.
Un formador no solo cuenta con recursos didácticos, también puede utilizar recursos expresivos que favorezcan una transmisión creativa y eficaz. Habilidades propias del arte dramático como la plasticidad del cuerpo y de la voz pueden serle útiles.
Una presencia integra y orgánica, en la que tengan armonía y consonancia, el lenguaje corporal, la entonación, e incluso la fuerza expresiva de la mirada, determinan la calidad de la escucha del alumno.
En este curso se ofrecen herramientas que mejoran las aptitudes para hablar en público de los profesores según las necesidades del contexto, con el fin de que se produzca una comunicación fluida, coherente y satisfactoria.
Curso: «Barismo para el Ciclo de Hostelería y Turismo»
La evolución del sector de la hostelería demanda un personal cada vez más especializado. Entre las ocupaciones más solicitadas en el presente contexto está la de barista.
Se trata del profesional con conocimientos para preparar café con muy alta calidad y saber combinarlo con distintos tipos de leche, o con esencias y licores, creando nuevas bebidas a partir de él. Esto implica tener la habilidad de aportar un buen sabor y aroma a la bebida, además de una presentación original y atractiva.