Publicadas las listas de admisión

La Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado, convoca la edición marzo 2021 de actividades formativas a distancia para el curso escolar 2020/2021.

El plazo de inscripción está abierto hasta el 7 de marzo.

La lista de admitidos provisional se publicará el 9 de marzo.

Período de reclamaciones: hasta el 10 de marzo a las 12 horas. Estas se formalizarán a través de un formulario. Acceso al formulario de reclamaciones e incidencias.

Las listas definitivas serán publicadas el 11 de marzo.

Los cursos comienzan el día 12 de marzo y se extienden hasta el 14 de mayo de 2021 de forma general (salvo excepciones).

TODA LA INFORMACIÓN, aquí.

LISTADO DE ADMISIÓN

Ante emociones, de las mal llamadas negativas, se dificulta nuestra toma de decisiones y entorpece nuestra motivación a la acción, sobre todo cuando hablamos de miedo, incertidumbre, inquietud, ansiedad…

Nuestra cabeza comienza a generar pensamientos, a una velocidad muy alta, teniendo un impacto directo en nuestra forma de entender la educación, las relaciones, el trabajo, las organizaciones y nuestro sentido de estar en el mundo.

Uno de los asuntos más olvidados de esta situación excepcional vivida por la pandemia ha sido el IMPACTO EMOCIONAL; lo vemos en todos los sectores en especial en el sanitario y en el educativo.

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                                     LISTA DE ADMISIÓN

El perfil sensorial es una herramienta estandarizada muy útil que proporciona información sobre el niño en el contexto de la vida cotidiana. La información obtenida permite determinar, según las respuestas conductuales, como el procesamiento sensorial favorece o dificulta la participación en las actividades de la vida diaria, es decir, nos permite examinar los estímulos que le resultan aversivos por ser hipersensible a ellos, cuáles favorecen su regulación y si hay estímulos que registra por debajo de lo normal. 

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LISTADO DE ADMISIONES

A través de la educación se transmiten valores, formas de actuar, conocimientos, cultura, moral, y actuaciones sociales, entre otras importantes facetas de la vida humana, por lo que constituye el sitio adecuado para promover políticas y estrategias de igualdad. Históricamente, la desigualdad entre los sexos ha estado presente también en el ámbito educativo, perpetuando modelos y estereotipos. Por ello, la única forma para frenar de forma eficaz la desigualdad es introducir la educación para la igualdad, o la co-educación en la actividad docente. Este curso propone estrategias y propuestas prácticas que permitirán analizar y aplicar la perspectiva de género en la docencia.

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