Una de las metas prioritarias de la educación es formar al alumnado como ciudadanos competentes en la sociedad en que vivimos y, para ello, es necesario saber estar y saber comunicarse.

Esta Jornada se plantea como encuentro para compartir estrategias educativas, experiencias de centros y reflexionar, de manera conjunta, sobre la necesidad de mejorar las competencias comunicativas de nuestro alumnado.

Díptico informativo                                                                          Inscripciones

Admitidas todas las inscripciones de personal docente en activo en centros sostenidos con fondos públicos previos a la universidad

La enfermedad coronaria es la primera causa de mortalidad en los países industrializados y hasta un 50% de las muertes que originan son súbitas.

Tanto la mortalidad que provoca la enfermedad coronaria como la originada por otras situaciones de emergencia, pueden disminuir si se realizan una serie de acciones, todas ellas importantes y que configuran la denominada “Cadena de Supervivencia”.

Para el funcionamiento adecuado de esta cadena es necesario que se comprometan con la misma todos los sectores de la sociedad.

El conocimiento de las técnicas de Soporte Vital Básico (SVB) genera un beneficio indiscutible al mejorar el pronóstico de supervivencia en cualquier caso de parada cardiorrespiratoria (PCR), siempre que actúe correctamente el sistema integral de emergencia de esta “Cadena de Supervivencia”.

La introducción en el mercado de desfibriladores automáticos externos (DEA) y la adquisición e instalación en centros educativos hace imprescindible la formación de cara a su posible utilización.

Lista de admisión del curso en Campanario 

Curso en Camapanario

(5 y 6 de abril)

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Lista de admisión del curso en Orellana 

Curso en Orellana la Vieja

(29 y 30 de marzo)

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Lista de admisión

En ocasiones, los profesionales de los centros educativos deben afrontar situaciones de urgencia sanitaria que afectan al alumnado y que precisan una actuación inmediata. Además de las que se producen accidentalmente o de forma inesperada, también deben abordar aquellas situaciones urgentes provocadas por el empeoramiento brusco o crisis en un alumno/a que padece una enfermedad ya conocida (diabetes, asma, epilepsia, alergias, acogida y atención de los niños/as con enfermedades raras o poco frecuentes en los centros educativos de Extremadura, etc).

Es por ello que la actualización y entrenamiento permanente de los docentes ante estas situaciones de urgencias y emergencias, unido a la implantación del protocolo de “Actuación ante Urgencias Sanitarias en los Centros Educativos” se hace imprescindible para una óptima gestión del evento, así como para fomentar el liderazgo docente que esta situación requiere.

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Con la presente propuesta formativa organizada desde el CPR Don Benito-Vva. de la Serena queremos rendir homenaje a dos compañeros recientemente fallecidos y muy comprometidos con la formación del profesorado y con la educación en su globalidad, Emilio Fernández Cordobés y Valentín Sánchez Calvo.

Para llevar a cabo una educación de calidad hay que tener en cuenta la historia que nos antecede. En este sentido se van a visualizar dos experiencias: «Escuela Viva» (Orellana la Vieja) y práctica educativa de D. Antonio Sánchez Gil (Orellana la Sierra), reconocida con el premio Joaquín Sama a la innovación educativa. Este recorrido histórico nos ayudará a situarnos en el momento actual y analizaremos las posibilidades que tienen estas experiencias en las presentes prácticas innovadoras. 

Las sesiones se realizarán por videoconferencias a través de meet.

1ª Sesión: Jueves, 17 de marzo de 17:00 a 18:30 h. (Perspectiva histórica)

2ª Sesión: Jueves, 24 de marzo de 17:00 a 19:00 h (Innovación educativa)

3ª Sesión: Martes, 29 de marzo de 17:00 a 19:00h (Innovación educativa)

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Este curso está enfocado como una formación inicial para llevar a cabo un proyecto ApS en vuestro centro. El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado, en el cual los alumnos se forman al implicarse en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

El curso te permitirá conocer qué es el ApS, cómo se realiza un proyecto ApS paso a paso y tendrás la oportunidad de conocer ejemplos de proyectos que se están llevando a cabo tanto en primaria como de secundaria. Consulta el díptico. 

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