Se pretende ofrecer a los orientadores, y equipos de orientación, los conocimientos básicos para comprender las características, desarrollo, detección, evaluación e intervención psicoeductiva que requiere el alumnado con altas capacidades.
Actualmente, la enorme transformación de los sectores productivos dirige al docente de FP a integrarse en los procesos de formación a lo largo de la vida (Upskilling) para la mejora de sus competencias profesionales. Se hace necesaria, por lo tanto, la continua actualización del profesorado de FP paralelamente a la rápida evolución del tejido empresarial productivo y de servicios.
Es una formación asíncrona en la que el docente selecciona de los casi 600 cursos en cuál quiere formarse.
Comienzo del curso, el próximo 24 de abril.
Para más información puedes leer el DÍPTICO y LISTADO DE CURSOS
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La Realidad Aumentada (RA) y la Realidad Virtual (RV) son dos de las tecnologías más demandadas en los entornos educativos actuales, ya que permiten añadir información didáctica al mundo real y crear experiencias inmersivas académicas. Con este curso descubrirás su potencial didáctico, aprendiendo a utilizar algunas apps y herramientas disponibles para lograr que tus alumnos sean los protagonistas de novedosas experiencias educativas.
Al mismo tiempo se pretende descubrir las posibilidades pedagógicas de la técnica ChromaKey, con la que vamos a poder teletransportar a nuestro alumnado a cualquier lugar del planeta, garantizando experiencias inmersivas gracias a la integración eficaz de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Folleto informativo Inscripciones
ADMITIDAS TODAS LAS INSCRIPCIONES
La enfermedad coronaria es la primera causa de mortalidad en los países industrializados y hasta un 50% de las muertes que originan son súbitas.
Tanto la mortalidad que provoca la enfermedad coronaria como la originada por otras situaciones de emergencia, pueden disminuir si se realizan una serie de acciones, todas ellas importantes y que configuran la denominada “Cadena de Supervivencia”.
Para el funcionamiento adecuado de esta cadena es necesario que se comprometan con la misma todos los sectores de la sociedad.
El conocimiento de las técnicas de Soporte Vital Básico (SVB) genera un beneficio indiscutible al mejorar el pronóstico de supervivencia en cualquier caso de parada cardiorrespiratoria (PCR), siempre que actúe correctamente el sistema integral de emergencia de esta “Cadena de Supervivencia”.
La introducción en el mercado de desfibriladores automáticos externos (DEA) y su adquisición e instalación en centros educativos hace imprescindible la formación de cara a su posible utilización.
(Dado el número de solicitudes y la programación, se tiene previsto una nueva edición en breve).
El Aula del Futuro es un proyecto que apuesta por potenciar el uso de las metodologías activas para el desarrollo competencial del alumnado. Para ello, se apuesta por explotar las posibilidades que nos ofrecen las tecnologías digitales y los espacios disponibles en los centros educativos, flexibilizándolos y adaptándolos a nuestras necesidades.
El objetivo del proyecto es favorecer el desarrollo competencial del alumnado a través de diferentes tipos de actividades: crear, investigar, desarrollar, presentar… De este modo, la propuesta incluye la posibilidad de fomentar este tipo de actividades a través de zonas de aprendizaje, aunque no es indispensable realizar esta división para conseguir los objetivos marcados.
