En un momento en el que la digitalización de la educación resulta más necesaria que nunca, todo el profesorado de tener la oportunidad de no quedarse atrás en este proceso, y de poderse iniciar y de familiarizarse en el uso de las herramientas más básicas, pero imprescindibles por ser de uso cotidiano en la enseñanza actual.
Este curso se dirige a docentes de asignaturas no lingüística de secciones bilingües y a docentes de idiomas interesados/as en incorporar métodos y técnicas de la neuroeducación en su práctica docente.
La neuroeducación tiene entre sus cometidos descubrir cómo el cerebro aprende y la gestión de la emociones para potenciar el aprendizaje.
En definitiva, se trata de intentar configurar un aprendizaje de la forma que mejor encaje en el desarrollo de nuestro cerebro, porque éste enlaza el pensar, el sentir y el actuar en un todo indivisible.
Ponente: Jennifer Schmidt: teacher, trainer, and professor for over 20 years. She has created and taught over 90 courses in centers of teacher formation in all parts of Spain and Europe.
La infografía pretende hacer llegar a los alumnos un mayor volumen de datos e información. Su objetivo es transmitir la mayor cantidad de ideas en el menor tiempo posible, y de una forma más amena, rápida y efectiva para aumentar su interés por la materia.
La infografía favorece enormemente el aprendizaje, ya que al estar basada en imágenes es más fácil de asimilar que el texto. Eso sí, hay que tener en cuenta que una infografía no sustituye al texto, sino que es un recurso complementario.
Genial.ly es una web española que permite crear presentaciones animadas e interactivas.
Los conocimientos propios del curso se complementarán con los de una gestión emocional que proporcione estrategias para, entre otros beneficios, vivir las situaciones complejas de forma estimulante y alentadora para nuestro estado de ánimo y el de nuestra aula.
Listado de solicitudes admitidas (según los criterios detallados en el díptico)
Próximamente se proporcionará más formación relacionada con esta plataforma
Sabemos que una imagen vale más que mil palabras, y que una imagen con una canción relacionada con ella vale más de diez mil. El método Ortografía Cantada es un programa que contiene toda la ortografía y gramática de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
El método tiene como base la memoria visual, auditiva, ideográfica y rítmica. Cada regla o dificultad ortográfica se aprende con una canción y un video con imágenes animadas significativas y se refuerza con más de cinco mil ejercicios de ortografía por ordenador o impresos.
Los conocimientos propios del curso se complementarán con los de una gestión emocional que proporcione estrategias para, entre otros beneficios, vivir las situaciones complejas de forma estimulante y alentadora para nuestro estado de ánimo y el de nuestra aula.
La lectura fácil es un método de redacción de textos que permite crearlos y adaptarlos para que sean más fáciles de entender. Se incluye también las ilustraciones, el diseño y la maquetación.
Para conseguir este propósito se deben seguir unas pautas de elaboración y un proceso validación. Estas pautas son las que desarrolla “Inclusión Europe” y regulan también el uso del logotipo de lectura fácil.
La lectura fácil está dirigida a todas las personas, pero sobre todo a aquellas con dificultades de comprensión lectora.
Este curso busca formar a profesionales de la educación en las pautas europeas de elaboración de textos en lectura fácil y en el proceso de validación de los mismos.
